Intríngulis
Juan Carlos López Aceves
Si la reforma constitucional en materia político-electoral aprobada a finales de 2013 y publicada en febrero de 2014, representó el parto del sistema electoral vigente con el INE a la cabeza, la reforma enviada por la presidenta CLAUDIA SHEINBAUM PARDO lo deja intacto, dando paso a una interrogante.
¿Por qué el rechazo de las dirigencias del bloque opositor a esta reforma, si fueron el PAN, PRI y el difunto PRD quienes aprobaron al decreto publicado en el Diario Oficial de la Federación hace doce años?
La historia del sistema electoral de México, se puede conocer en las reformas aprobadas al artículo 41 constitucional, que suman quince.
El texto de este artículo permaneció intacto durante 60 años, desde que fue aprobado por el Constituyente de 1917, hasta que la falta de legitimidad del triunfo de JOSÉ LÓPEZ PORTILLO, en la elección de 1976, cuando compitió sin contendiente registrado, derivó en la reforma política de 1977.
Que representó un parteaguas fundacional para la democracia, permitiendo que la creciente pluralidad de la sociedad mexicana, se reflejara también en la representación política, particularmente en el Congreso de la Unión.
Posteriormente, durante el gobierno de CARLOS SALINAS DE GORTARI, el artículo 41 fue reformado en 1990, 1993, 1994 y 1996, extirpando el control de las elecciones a la Secretaría de Gobernación, a través de una Comisión Federal Electoral, para colocarlo en el Instituto Federal Electoral, dotado de patrimonio propio y autonomía constitucional.
Modelo replicado en el plano subnacional, quitándo a los gobernadores el control de los comicios, como fue el caso del IETAM con MANUEL CAVAZOS LERMA en 1995, quien se resistió a la ciudadanización electoral.
Apertura política conocida como “glasnot”, que acompañó a la “perestroika” impulsada por SALINAS DE GORTARI, como requisito sine qua non México no sería aceptado en el hábitat internacional del neoliberalismo económico.
La siguiente reforma del 41 constitucional, fue consecuencia del resultado de la elección presidencial de 2006, cuando FELIPE CALDERÓN HINOJOSA gana a ANDRÉS MANUEL LÓPEZ OBRADOR, con un margen de solo medio punto porcentual: 35.89% del panista contra 35.31% del perredista, enviando al tercer lugar al priista ROBERTO MADRAZO PINTADO (22.26%).
Siete años más tarde, se publica la reforma constitucional de gran calado, el 10 de febrero de 2014, modificando 31 artículos de la Carta Magna, incluido el 41, para dar paso al paradigma electoral vigente.
México transita de un modelo electoral federalizado, con el IFE organizando las elecciones federales, sin inmiscuirse en los comicios locales, a cargo de 32 Institutos Electorales, a un Sistema Nacional Electoral encabezado por el INE, dotado con facultades sobre los OPLE plasmadas en al artículo 41.
Verbigracia, la facultad de asunción para organizar los comicios locales, junto con la de atracción y delegación, además de la designación de las consejerías locales, incorporadas al 41 de la Carta Magna.
Entonces, si la reforma constitucional de la presidenta SHEINBAUM PARDO deja intacta la sustancia del Sistema Nacional Electoral, el rechazo del bloque opositor obedece a otros motivos.
Como la disminución del financiamiento público y la supresión de 32 escaños de representación proporcional y el nuevo procedimiento para asignar las 200 curules plurinominales, que afecta el modus vivendi de la burocracia partidista enquistada en las dirigencias.
En otra frecuencia, DÁMASO ANAYA ALVARADO inauguró un programa de capacitación dirigido al personal académico de la institución, enfocado en la actualización tecnológica y la innovación educativa.
Con la participación de más de seiscientos docentes conectados a través de la plataforma en línea Microsoft Teams, el rector presidió la ceremonia de apertura de las actividades que se estarán desarrollando mediante el Taller de Diseño Didáctico de Unidades de Enseñanza Aprendizaje (UEA) e Impartición de Cátedra (IC).
En su mensaje, destacó que esta actividad forma parte de la estrategia institucional para consolidar la transformación académica con visión
humanista, subrayando que la capacitación permanente del profesorado es fundamental para fortalecer los procesos académicos y formar profesionistas preparados para los retos actuales.
DÁMASO ANAYA ALVARADO, explicó que el taller permitirá a las y los docentes profundizar en el diseño de elementos que son esenciales para la organización de programas educativos y la evaluación del aprendizaje; así como avanzar en el desarrollo de sus productos académicos con acompañamiento y asesoría durante todo el proceso.
En ese sentido, el taller incorpora herramientas de inteligencia artificial como apoyo para optimizar el diseño de actividades de aprendizaje y fortalecer la planeación didáctica; de igual forma, busca impulsar el trabajo colegiado entre las academias y consolidar una cultura de mejora continua en el diseño curricular.
La secretaria académica de la UAT, ROSA ISSEL ACOSTA GONZÁLEZ destacó la importancia de continuar generando espacios de actualización que contribuyan a la innovación de la enseñanza y la transformación del aprendizaje.
El programa incluye sesiones sobre Marco Introductorio y Metodología, impartido por la Mtra. CRISTABELL AZUELA FLORES; Navegación en la Plataforma UAT, a cargo del Dr. NOEL RUIZ OLIVARES; y Estrategias con Apoyo de Agentes Inteligentes, por el Mtro. JOSÉ LUIS GONZÁLEZ GARCÍA.